Les membres de l’équipe informent les professionnels de l’école d’accueil des troubles et de leurs incidences sur l’enfant au niveau de ses apprentissages. Les interventions s’accomplissent essentiellement sur le lieu de scolarité de l’enfant (enseignant spécialisé, orthophonie, psychomotricité, psychologue, éducateur…), parfois sur l’Institut ou sur d’autres lieux d’accueil. Les enseignants spécialisés proposent des adaptations pédagogiques.